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高中英语倒装句的意义及用法浅述

学好一门外语,掌握该种语言的音节发音理论,拥有一定的词汇量是基础和关键。但我们学语言的最终目的是为了

学好一门外语,掌握该种语言的音节发音理论,拥有一定的词汇量是基础和关键。但我们学语言的最终目的是为了交流和灵活运用,最终是要把这些零散的单词组合到一起,来表达我们某种意思,但不能想当然的随意组合,因为这种语言在其漫长发展历程中已经形成了约定俗成的规则,具了了科学的语法结构,只要我们熟练掌握了它的语法,也就基本上学会了这门语言。阿卡索就带领大家一起来学习高中英语倒装语法。

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英语有发展成世界语的趋势,在我国现阶段的教育制度中,英语也被作为第一外语走进课堂,而进入高中阶段的英语学习就进入了更高一层的境界。我们高中生都知道,英语最基本的语序是主语在前,谓语动词在后。但有时由于句子结构的需要或表示强调,就要采用倒装形式。倒装句的意义在于一是用倒装构成疑问句,适应一定的语法结构的需要。如: e.g. May I come in? Was the People’s Liberation Army founded in 1927?二是为了强调某一部分,而把这部分放到句首,构成倒装。如: e.g. Never have I been late for school this term. So early did he come to school that no other students came.

而关于高中英语倒装句的用法,在我们的课本上以及英语教师的讲课过程中已经做了详细的讲解,但因为具体的条条框框太多,我们要学起来觉得繁琐而困难。阿卡索专家说,其实高中英语只要掌握了几种特殊情况,剩下的就很简单了。而这几种特殊情况也有特殊的记法,掌握规律地去记,就能很轻松。比如说完全倒装的情况:倒装词+v+主,人称和时态不变,语序变。在以下三种情况下需要用到:①表地点的介词短语放句首;②表方位的adv放句首;③当较短的句子里的now和then放句首

我们大家都知道,高中英语倒装分为完全倒装和部分倒装两种情形,每种形式都有它的固定用法,阿卡索专家们提醒大家,只要我们在掌握其一般用法的基础上,记住它的一些特殊情形,我们就会收到事半功倍的效果。“授之以鱼不如授之以渔”我们只能教会你这种“学一般,重特殊”的学习方法,不在为你一一列举其用法上的特殊情形,需要靠我们自己去总结和发现,这样记得更牢。

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