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高中生需要攻克的三大高中英语难点

高中阶段的英语学习相较过往的更加困难,无论是语法处理上,还是单词词汇量的掌握上,要求都比初中阶段有质

高中阶段的英语学习相较过往的更加困难,无论是语法处理上,还是单词词汇量的掌握上,要求都比初中阶段有质的飞跃。要想学好英语,高中生最要注意的就是完全吃透,掌握所有高中英语难点,从而确保在考场上可以从容应对。阿卡索认为,每个高中生的英语难点都不尽相同,但是还是有一定的规律可循,经过多番的总结,近几年的高中英语难点主要集中在以下几个方面。

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一、难点一:被分隔的定语从句

在初中阶段接触到的定语从句,基本是尾随着被修饰的词语,有较高的辨识度。但是高中极端的定语从句则与修饰词分开,导致语句结构更加复杂,成为高中英语难点之一。高中生在阅读文章时会经常遇到这种情况,在阅读是要注意识别先行词的修饰对象。 一般说来,定语从句被分割开来大致有以下三种: ①在先行词与定语从句之间插入一个状语。 ②在先行词与定语从句之间插入一个定语。③先行词与定语从句被谓语分隔开来。此时,先行词通常是句子的主语,因定语从句较长,主句谓语较短,为使句子平衡,常将定语从句移至谓语之后 如:a new master will come tomorrow who will teach you german. 明天,新(男)老师将来较你德语。

二、难点二:使用代用词one

在文中中为了避免重复,或会用到one来作为指代物的名词使用,这种用法表面上让文章结构得到简化,但是从语法运用上出现了很多难以分辨的场合,导致学生分辨不能。使用代用词one时需注意以下几个方面:

1.只能代替可数名词,不能代替不可数名词。

2.复数名词的代用词为ones。

3.代用词one常与前面带有冠词的形容词连用,与形容词性物主代词和形容词连用,其前有定冠词,其后有后置修饰语(形容词短语或定语从句,与this和that连用,其后可接后置修饰语或定语从句,其前可用广义序数词,如next,1ast, other,another及疑问代词which等。

4.代用词one在句中形容词表示前后对比时,可以省略代用词。

三、难点三:主谓一致

主谓一致是高中英语难点之一,高中生在阅读分析,选词填空等项目中都会被考到主谓一致这个考点,所以高中生必须对此非常熟悉和了解。一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式:glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等。但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。

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