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高中英语教学设计

教学设计是老师在课堂上通过巧妙的设计方法,能够营造出英语的学习氛围,这样的安排是为了很好的激发学生们

教学设计是老师在课堂上通过巧妙的设计方法,能够营造出英语的学习氛围,这样的安排是为了很好的激发学生们的学习兴趣,提高英语教师的专业发展。针对于这种情况,下面小编为大家带来关于高中英语教学设计的有关介绍,希望大家会喜欢。

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一、课堂上导入设计的重要性

课堂上的学习,是老师激发学生们对于新课程学习的求知欲,这样的设计导入,在课堂上起到了承上启下的作用,他的作用还体现在学生们参加课堂上的学习,能够有效的激发学生学习的兴趣和求知欲。在教学的过程中,激发自己所学习的知识,开阔学生的眼界和思维。

二、导入的方式

导入有三种方式,分别是复习式和讨论式、直观式,下面小编就分别介绍这三种方式。

首先是复习式,这主要说的就是把上课所学习的东西全都复习一遍,通过这种巩固式的学习,使新旧知识点能够很好的融合起来,能够把学习的知识熟练的掌握,这样对今后我们的学习是很有帮助的。

其次就是讨论式的导入,这种方式就是老师围绕着新的话题和学生们进行学术上的交流,这种方式可以很大程度上的把英语知识给掌握住,在和老师的对话中,能够很好的锻炼出我们的口语交流,不让课堂上一直都是死气沉沉,没有任何的朝气。同学们一起交流,老师们也可以了解一些关于学生们的基础问题,了解这些之后,老师们可以在教学上对他们进行适当的帮助。

最后就是直观式的导入,可以从简单的幻灯片给学生们简单的视觉冲击,这样可以很好的引起他们的好奇心。利用真实的情景方式,让学生能够体会方式的场景,这类的教学方式,比我们口头描述出来要好的多。

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