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单词趣味法记忆 让孩子快速记忆单词

对于学习,是每个人都会思考的问题,怎样的学习方式是有效的,可以快速的记忆。学习要从小开始,好的学习方

  对于学习,是每个人都会思考的问题,怎样的学习方式是有效的,可以快速的记忆。学习要从小开始,好的学习方式也要从小培养,英语的学习也是如此。英语的学习,背单词想必也难倒了很多学生,怎么才能把这么多的单词记下来呢?对着方面感到困扰的同学,下面就给大家介绍下小学单词趣味法,希望可以帮到您。

英语培训

通常的单词听写,是老师讲英文或中文,学生写下单词。对于学生来说,这样的听写是一种让人畏惧的乏味测试。如果教师能变着花样听写,提供一定的小学单词趣味法的记忆,或者降低一些难度,学生会更喜欢一些。

  一:整体记忆

  通常的听写单词,是老师报英文或者中文,学生们写下相应的答案。对于学生来说,这样的听写通常是一种让人枯燥的英语测试。如果老师们能变法子的教学,提供一定的乐趣,或者降低难度,学生会更喜欢英语听写。

  二:分类记忆法

  将英语单词按一定的方式分类,以便加深学生的记忆。单词的分类方式有很多,可按词性、词形、词义、读音等分类:

  1. 按单词的意义分类

  例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

  2. 按字母组合分类

  例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

  三:歌词记忆

  通过一些歌曲穿插记忆,如:new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌,借问哪里去,直奔小山坡[w] 。chair椅子:小汽车 c a r, h i来 中间插,你和我坐上去,兜兜风真潇洒。

  区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主语是单数,一个以上是复数,复数主语用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主语是单数,复数主语用have。

  四:观察记忆

  英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。例如:(1)反义词:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat—thin, hot—cold up-down 等同形异义词: right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表),orange(橙色的)—orange(橙子)等。

以上就是小学单词趣味法中一些方法,对于小学生的教学,大家不要用一些高年级的教学方式。对于小学生来说,爱玩还是他们的天性,通过一些趣味法的学习,可以让他们对学习英语更加的感兴趣,学习有了兴趣,学习才会有动力。

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