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儿童英语情景剧怎么写

学习英语的方法有很多,比如说与外国友人交流、联想学习、电影音乐教学、还有情景戏剧教学。这些方法都很好

学习英语的方法有很多,比如说与外国友人交流、联想学习、电影音乐教学、还有情景戏剧教学。这些方法都很好,在课堂上运用情景剧教学会让学生更好沉入到角色,知道什么时候说这句话合适,知道说话时的语气、语调等等。儿童英语情景剧教学不仅可以提高孩子的口语,更能让孩子体验他人的生活,感知生命的细腻程度。儿童英语情景剧怎么写,从哪些部分来写?今天就来介绍一下。

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一、一个有趣的故事

情景剧的主轴应该是一个有趣的故事,有各种人物加入,每个人物都有鲜明的个性,在剧中扮演着不同的角色,因为一件事然后聚集到一起,然后发表各自的意见,意见分歧时,也有可能抱团,也有可能组队,发生对抗。

二、各种角色出现

一个好的情景剧应该包含很多角色,里面的任务丰富,说话风格迥异,像红楼梦描写的人物,每个人都不一样,当然对于儿童英语情景剧要求不用太高,但至少每个人物都有自己的特点。

三、要有矛盾

矛盾是推动事物发展的主要动力,没有矛盾,这个故事就不精彩。好的情景剧应该包含是三个方面的矛盾,与自然之间的矛盾,与人类社会之间的矛盾,与自己之间的矛盾。这样才能推动故事的发展。

四、赏析一篇情景剧

伟大的父亲

角色:T—-Tom J—-John M—-Miss Yang (teacher)

道具:两个书包, 一副眼镜,讲义夹

(One morning, Tom and John 在上学路上.)

T: Hi,John,What does your father do?

J: My father is great. He is a boss. He has a big company.

T: (嘲笑) Your father ….great….hah …hah … My father is really great.

J: (不服气的样子) What does your father do?

T: He is a TV reporter . He works in …

J: My father goes to work by car. Does he go to work by car?

T: Of course .

J: My father has a lot of money, he is great.

T: My father has a lot of fans, he is great.

(They 在校门口吵架, Miss Yang comes .)

M: What’s the matter?

J: My father is a boss, he is great.

T: My father is a TV reporter , he is great.

M: Really? Tom and John ,I think they are both great. But who are your fathers ?

J&T:(吱吱唔唔)He is ….

M: Who are they?

J: I’m sorry. Miss Yang .

T: Me too. I’m sorry.

M: What does your father do?

T&J: He is a worker/driver.

M: Where does he works?

T&J: He works in a factory/FHTV.

M: How does he go to work?

T&J: He goes to work by bus/bike.

M: Ok, kids. All jobs are useful. And you must be honest.

儿童英语情景剧应该算比较好写,里面的人物不是太多,背景也不用太复杂,但是对于儿童应该具有教育意义。知道哪些是好的哪些是坏的。在课堂中不妨让孩子来扮演一些角色,看看孩子对于人物的理解,知道怎么用英语去交流。

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